మాదిరి ప్రశ్నలు
1. 'ది టెక్నాలజీ ఆఫ్ టీచింగ్' అనే గ్రంథాన్ని రచించింది?
జ: స్కిన్నర్
2. 'పర్యవేక్షణాత్మక అధ్యయనం' ఉద్దేశం?
జ: విద్యార్థులకు ఇంటి దగ్గర చదివించేవారు లేని లోటు తీర్చడం
3. విషయ ఖండికల (చట్రాల) ద్వారా విషయాన్ని, భావనలను, నిర్వచనాలను గ్రహించే బోధన?
జ: కార్యక్రమయుత బోధన
4. సూక్ష్మ బోధనలో బోధన తర్వాత వచ్చే సోపానం?
జ: పునర్బలనం
5. కార్యక్రమయుత బోధనా విధానంలో- 'స్వీయ గమనంలో నేర్వనిస్తే వ్యక్తి బాగా నేర్చుకుంటాడు'- అనే ప్రమేయం మీద ఆధారపడిన సూత్రం?
జ: స్వీయగమన సూత్రం
6. ఫ్రాన్సిస్ చేస్, జె.ఎల్. ట్రంప్ అనే విద్యావేత్తలు వ్యాప్తిచేసిన భావన?
జ: బృంద బోధన
7. సూక్ష్మబోధన అంటే?
జ: ఒక బోధనా మెళకువ
8. పాఠశాల పనిగంటల తర్వాత అదనంగా కేటాయించిన సమయంలో ఉపాధ్యాయుడి సమక్షంలో ఆ రోజు చెప్పిన పాఠాలను అధ్యయనం చేయడం..?
జ: పర్యవేక్షణాత్మక అధ్యయనం
9. సూక్ష్మ బోధన అనే పారిభాషిక పదం ఎప్పుడు వాడుకలోకి వచ్చింది?
జ: 1963
10. పర్యవేక్షణాత్మక అధ్యయనానికి ఉన్న మరో పేరు?
జ: నియంత్రిత అధ్యయనం
11. గరిష్ఠస్థాయిలో విద్యార్థుల అభ్యసన సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడానికి తోడ్పడేది?
జ: బృంద బోధన
12. వివిధ పూర్వసేవ, సేవాంతర్గత స్థాయి ఉపాధ్యాయుల వృత్తి వికాసానికి దోహదపడే బోధన?
జ: సూక్ష్మ బోధన
13. పర్యవేక్షణాత్మక అధ్యయనంలో సత్ఫలితాలు సాధించడానికి ఏది ఉపకరిస్తుంది?
జ: రొటేషన్ పద్ధతి
14. స్కిన్నర్ దృష్టిలో అభ్యసనం అంటే...
జ: ప్రవర్తనల పరివర్తన
15. చిన్నమెట్లు, వాటిని వరసలో కూర్చడం అనేవి ఏ పద్ధతి బోధనలో ప్రధానాంశాలు?
జ: కార్యక్రమయుత బోధన
16. కార్యక్రమయుత బోధన అంటే...
జ: పాఠ్యాంశాన్ని చిన్నచిన్న విభాగాలుగా బోధించడం
17. 'బోధన, పునఃబోధన' అనేవి ఏ బోధనకు చెందినవి?
జ: సూక్ష్మ బోధన
18. డ్వైట్ సూక్ష్మాంశబోధనను ఎక్కడ ప్రవేశపెట్టాడు?
జ: స్టాన్ఫర్డ్ విశ్వవిద్యాలయం
19. ఏ పద్ధతి ద్వారా వ్యాకరణం, ఉపవాచకం, కథ, గద్యం, పద్యం మొదలైన భాషా ప్రక్రియలను బోధించవచ్చు?
జ: కార్యక్రమయుత బోధన
20. అధ్యయనాంశాలను చిన్నచిన్న కృత్యాలుగా ఆకృతీకరించి, బోధనలో సత్ఫలితాలను సాధించిన శాస్త్రవేత్త?
జ: గిల్బర్ట్
21. శాఖీయ కార్యక్రమం, రేఖీయ కార్యక్రమం అని రెండు విధాలుగా ఉన్న పద్ధతి ఏమిటి?
జ: కార్యక్రమయుత బోధన
22. సూక్ష్మ బోధనలో ఒక నైపుణ్యాన్ని సాధించడానికి ఎన్నిసార్లు బోధించాల్సి ఉంటుంది?
జ: 4
23. పర్యవేక్షణాధ్యయనానికి ఏ పఠనం అవసరం?
జ: మౌన పఠనం
24. 'సూక్ష్మ బోధన'ను సిద్ధాంతీకరించి, శిక్షణకు అనుకూలం చేసినవారు?
జ: హోరాస్ అబర్టైన్
25. సెమినార్లు, గ్రూప్ వర్క్, వర్క్షాపు పద్ధతుల్లో భాగమే...
జ: బృంద బోధన
26. సూక్ష్మ బోధనా కాలం ఎన్ని నిమిషాలు?
జ: 5
27. ఫీడ్ బ్యాక్, కంట్రోల్ అనే అంశాలకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చి, కేంద్రీకృత అభ్యసన పద్ధతి ద్వారా విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పెంచడానికి కృషి చేసింది?
జ: గాగ్ని, గుడ్మన్, పార్క్
28. 'ఒక పాఠాన్ని ఒక ఉపాధ్యాయుడి కంటే ఎక్కువ మంది బోధిస్తే, ఆ విద్యార్థి సమగ్రంగా అర్థం చేసుకుంటాడు' - అని చెప్పే బోధన?
జ: బృంద బోధన